Top.Mail.Ru

ИТОГИ ОЛИМПИАДЫ 2025 года «Экономика через призму английского языка»

Социальный проект 2025

31 октября на кафедре делового иностранного языка в рамках  ежегодной Олимпиады «Экономика через призму английского языка» прошли защиты социальных проектов среди студентов групп ВЭиТД-23 и ММ-22. Напомним, что цель данного мероприятия - ознакомить студентов с различными формами участия в общественных работах,  которые  могут принести пользу различным общественным группам: детям из семей с низким доходом, пожилым людям, людям с ограниченными возможностями, даже животным и окружающей среде, а также оценить свои возможности по разработке и реализации  собственных проектов по оказанию общественных услуг.

Всего было представлено пять групповых проектов на различные темы: от проектов по охране окружающей среды и борьбы с курением до работы с детьми с особенностями развития и создания карты Екатеринбурга для иностранных студентов. Кроме презентации проекта студенты должны были разработать дизайн рекламной листовки.

Лучшими были признаны три проекта. Согласно опросу, проведенному авторами проекта «Breathe Free», представленного Логиновой Анной, Новиковым Олегом, Печенкиной Марией и Олорунмота Мойо,  69% студентов УрГЭУ - курящие, но 66,7%  из них хотят бросить курить. Проект «Breathe Free»может помочь курящим студентам справится с никотиновой зависимостью через участие в специальных терапевтических сессиях и совместных обсуждениях проблемы с теми, кому уже удалось преодолеть эту пагубную привычку.

Проект «The Helping Hand», представленный Бедриным Степаном и Царегородцевой Аленой, нацелен на оказание волонтерской помощи одиноким пожилым людям, а именно: помощь по хозяйству, приобретение продуктов, сопровождение на прием к врачу, и  организация активного досуга.

Следующий проект «Rays of Hope» был разработан Валеевой Альбиной и Галкиной Анной. Целевая аудитория этого социального проекта - дети в возрасте от 5 до 12 лет с особенностями развития, такими как синдром Дауна, аутизм , церебральный паралич, слабо зрение и слух. Социализация такой группы детей является очень актуальной темой. Предлагаемый проект предполагает проведение обучающих семинаров для волонтеров, ролевых игр, творческих мастерских и фестивалей для «особенных» детей.

Первухина И.В.
ст. преподаватель

Отзывы

Томасова Милена

Занятия по английскому языку у преподавателей кафедры делового иностранного языка проходят в интересном формате, с использованием различных методик обучения. Я учусь в группе Анастасии Валерьевны Петровой. В течение всей пары преподавателем осуществляется личностно-ориентированный подход с учетом особенностей каждого обучающегося, корректируются неверные действия студентов, поддерживается положительная атмосфера на протяжении всего учебного занятия. По окончании выполнения каждого задания,  Анастасия Валерьевна  совместно со студентами обобщает результат деятельности. На паре задействуются все виды речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Также Анастасия Валерьевна уделяет внимание развитию лексики обучающихся. Сессия организована в удобном формате для студентов и преподавателей. Перед экзаменами предварительно проходят консультации с преподавателем, где объясняется формат проведения экзамена, обсуждаются организационные моменты, способы оценивания обучающихся, предлагаются основные темы для повторения, также студенты могут задать преподавателю все волнующие вопросы. По моему мнению, такой формат помогает обучающимся более корректно подготовиться к сдаче сессии.В период пандемии университетом разработаны все необходимые меры: составлено расписание по курсам для предотвращения большого количества людей, каждому обучающемуся выданы многоразовые тканевые маски, для потоковых лекции используется дистанционный формат обучения, происходит проверка температуры тела обучающихся при входе в университет. Томасова Милена, группа М-20-3.