Top.Mail.Ru

European Day of Languages – open your heart and mind!

 

European Day of Languages

Сегодня я в мире насчитывается 7 186 родных языков. Поскольку на многих языках коренных народов сейчас говорят всего несколько сотен человек, более 2000 языков считаются находящимися под угрозой исчезновения.

Европа богата своим  языковым разнообразием: здесь зафиксировано более 200 европейских языков.  На более чем 60 региональных языках и языках меньшинств говорят люди, чьи семьи происходят с других континентов.

В 2001 году  Комитет министров Совета Европы; заседающий в Страсбурге, принял решение объявить Европейский день языков, который отмечается 26 сентября каждого года. Тема этого года  —  «Open your heart and mind!» — отражает тот факт, что изучение языков задействует как эмоции, так и мыслительные процессы. .

Владение языками – это необходимость и право каждого человека. Таков  один из основных посылов Европейского дня языков.

Изначально были определены основные цели Европейского дня языков:

  • осознание богатого языкового разнообразия Европы, которое необходимо сохранять и развивать;
  • необходимость диверсификации круга изучаемых людьми языков (включая менее распространённые языки), что ведет к многоязычию;
  • необходимость владения двумя или более языками на определённом уровне, что позволит в полной мере участвовать в демократическом гражданстве Европы.

Одно из событий нынешнего европейского дня языков — принятие манифеста «Empowering language learners». В нем особо отмечалась роль английского языка.

На сегодняшний день английский язык является самым распространенным языком в мире— на нем говорят 1,5 млн. человек. В пятерке лидеров еще два европейских языка: испанский (559 млн.) и французский язык (310 млн.).

Роль английского языка как глобального lingua franca придала ему статус второго, а не иностранного языка в некоторых европейских сообществах, и на данный момент владение английским языком стало рассматриваться как основной образовательный навык. Вместе с тем в Меморандуме отмечалось, что обучение только английскому языку как  второму или иностранному противоречит самой сути европейской идентичности. Идея многоязычного и межкультурного образования должна быть реализована через преподавание и изучение нескольких языков. Однако, если по результатам международных опросов, проводимых в 2023 и 2024 годах, прогресс в изучении английского языка как иностранного очевиден: 70% молодых европейцев сообщают, что могут вести беседу на английском языке, что на 9% выше, чем в предыдущем опросе, проведенном в 2012 году, то в отношении изучения других  языков результаты очень незначительны. На вопрос о том, что мешает молодым людям изучать второй иностранный язык, наиболее часто упоминаемой причиной было отсутствие мотивации (39% респондентов).

В Европейский день языков в странах Европы проводятся разнообразные мероприятия, которые различаются в зависимости от страны и могут проводиться в режиме онлайн или очно. Так, Бельгия проводит виртуальную выставку и круглый стол по теме «Language skills - your bridge to the jobs of the future». Многие страны предлагают поучаствовать в онлайн-викторинах (Германия, Венгрия, Дания, Португалия).  Финляндия  и Швеция приглашают в языковое кафе, а во Франции проводится диктант на разных языках.

Некоторые мероприятия специально предназначены для школьников, студентов и преподавателей, в то время как другие открыты для людей всех возрастов и происхождения.

Первухина И.В. ст. преподаватель

Отзывы

Томасова Милена

Занятия по английскому языку у преподавателей кафедры делового иностранного языка проходят в интересном формате, с использованием различных методик обучения. Я учусь в группе Анастасии Валерьевны Петровой. В течение всей пары преподавателем осуществляется личностно-ориентированный подход с учетом особенностей каждого обучающегося, корректируются неверные действия студентов, поддерживается положительная атмосфера на протяжении всего учебного занятия. По окончании выполнения каждого задания,  Анастасия Валерьевна  совместно со студентами обобщает результат деятельности. На паре задействуются все виды речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо. Также Анастасия Валерьевна уделяет внимание развитию лексики обучающихся. Сессия организована в удобном формате для студентов и преподавателей. Перед экзаменами предварительно проходят консультации с преподавателем, где объясняется формат проведения экзамена, обсуждаются организационные моменты, способы оценивания обучающихся, предлагаются основные темы для повторения, также студенты могут задать преподавателю все волнующие вопросы. По моему мнению, такой формат помогает обучающимся более корректно подготовиться к сдаче сессии.В период пандемии университетом разработаны все необходимые меры: составлено расписание по курсам для предотвращения большого количества людей, каждому обучающемуся выданы многоразовые тканевые маски, для потоковых лекции используется дистанционный формат обучения, происходит проверка температуры тела обучающихся при входе в университет. Томасова Милена, группа М-20-3.